11月17日，由山東老年大學(xué)、孟子研究院、濟(jì)寧老年大學(xué)、濟(jì)寧市文化傳承發(fā)展中心主辦的“居仁與隆禮——孟荀思想解讀”工作總結(jié)暨“孔孟思想解讀”學(xué)術(shù)研討會(huì)在山東濟(jì)寧鄒城孟子研究院舉行。會(huì)議邀請(qǐng)中國社會(huì)科學(xué)院、山東師范大學(xué)，中國人民大學(xué)，北京師范大學(xué)等著名學(xué)者及相關(guān)工作人員參加活動(dòng)。
山東省委老干部局副局長(zhǎng)兼山東老年大學(xué)校長(zhǎng)呂德義在致辭中表示，山東是中國老年教育的發(fā)源地，老年大學(xué)是山東老年教育的主力和骨干。2023年9月“居仁與隆禮——孟荀思想解讀”在濟(jì)寧老年大學(xué)成功啟動(dòng)，正式拉開了孟子與諸子對(duì)話系列解讀的序幕。“孟荀思想解讀”系列課程邀請(qǐng)著名儒學(xué)專家深入挖掘孟荀思想中蘊(yùn)含的深刻內(nèi)涵，詳細(xì)解讀先賢智慧中蘊(yùn)藏的時(shí)代價(jià)值，引領(lǐng)老年人感受傳統(tǒng)文化魅力，滿足高層次精神文化需求，既是深入貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想的務(wù)實(shí)舉措，又是挖掘傳統(tǒng)文化之新時(shí)代價(jià)值的有力彰顯，更是探索優(yōu)秀傳統(tǒng)文化賦能老年教育的生動(dòng)實(shí)踐。
孟子研究院黨委委員、副院長(zhǎng)趙龍?jiān)敿?xì)介紹了此次活動(dòng)的內(nèi)容，為貫徹落實(shí)習(xí)近平文化思想，主辦方邀請(qǐng)了陳來、王志民、顏炳罡、楊澤波、梁濤、楊海文、丁四新、楊朝明、劉瑾輝、王杰、肖永明、林宏星、趙金剛、干春松、王楷、張濤、王中江、張志強(qiáng)、孔德立、陳曉霞等20位學(xué)術(shù)造詣深厚、研究成果豐碩、具有廣泛影響力的專家學(xué)者，活動(dòng)由陳來先生講述《“民為貴”與“君心民體”——孟荀的民本論》作為開篇，先后收到專題講座論文近20篇，共計(jì)50萬字，錄制視頻近40小時(shí)，活動(dòng)相關(guān)報(bào)道累計(jì)閱讀量超6萬次，在一年多的活動(dòng)組織開展中，形成了多方協(xié)同推進(jìn)、成果顯著豐富等特點(diǎn)。學(xué)者們圍繞孟荀思想的異同及其價(jià)值內(nèi)涵進(jìn)行了系統(tǒng)解讀和生動(dòng)闡發(fā)，涵蓋了孟荀民本論思想、義利觀辨析、仁義與禮義比較、性善論性惡論、經(jīng)學(xué)觀、荀子思想中的歷史意識(shí)、孟荀的經(jīng)濟(jì)思想、孟荀的天道論、心論、王霸論、勇論、孝道觀等，這些講座構(gòu)成了一幅孟荀思想研究前沿課題的梗概圖景，詮釋了孟荀思想的核心理念和時(shí)代價(jià)值。
濟(jì)寧市文化傳承發(fā)展中心主任李芳在致辭中表示，濟(jì)寧是中華文化的重要發(fā)祥地、儒家文化的發(fā)源地、孔孟圣人的誕生地。深度解讀孟子、荀子等先賢先哲，對(duì)于深入了解中國人的民族特性，掌握當(dāng)今中國人精神世界歷史來由，以及當(dāng)代社會(huì)汲取古人智慧、推動(dòng)文化傳承發(fā)展有著不可估量的價(jià)值。
中國人民大學(xué)國學(xué)院教授，孟子研究院秘書長(zhǎng)、首屆泰山學(xué)者特聘專家梁濤教授從“居仁與隆禮——孟荀思想解讀”活動(dòng)的緣起談起，回顧了孟子研究院開展的“四書解讀”“儒墨對(duì)話”“國際青年儒學(xué)論壇”等豐富多彩的活動(dòng)，總結(jié)了孟荀思想解讀活動(dòng)中所取得的顯著成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)啟示。他表示，在下一步開展孔孟解讀活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重學(xué)術(shù)化、學(xué)理化與大眾化、生活化相統(tǒng)一，處理好深入與淺出的關(guān)系，力爭(zhēng)讓孔孟儒家思想內(nèi)容更生動(dòng)、時(shí)代價(jià)值更突出。
山東省政協(xié)原副主席，山東師范大學(xué)特聘資深教授，孟子研究院名譽(yù)院長(zhǎng)王志民先生對(duì)孟子研究院成功舉辦“居仁與隆禮——孟荀思想解讀”活動(dòng)給予充分肯定和高度評(píng)價(jià)。他表示，本次活動(dòng)深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記“四個(gè)講清楚”，積極踐行“兩創(chuàng)”“兩個(gè)結(jié)合”特別是“第二個(gè)結(jié)合”的實(shí)際行動(dòng)，也是孟子研究院立足當(dāng)下為社會(huì)做出的新開拓。
孟子研究院黨委書記、院長(zhǎng)、研究員陳曉霞最后表示，孟子研究院聚焦“經(jīng)典解讀、義理梳理、社會(huì)服務(wù)、價(jià)值落實(shí)”，錨定孟學(xué)和儒學(xué)研究高地、普及推廣高地、人才聚集高地、交流傳播高地建設(shè)，圍繞搞好應(yīng)用促研究的主線，發(fā)揮特色優(yōu)勢(shì)，搭建學(xué)術(shù)交流平臺(tái)，實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“六進(jìn)”工程，推廣孟母學(xué)堂等家庭教育陣地，開展傳統(tǒng)文化與家庭教育主題研學(xué)，守正創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、主動(dòng)作為，取得了一系列重要成果，呈現(xiàn)出影響力不斷提升的良好局面。
孟子研究院在傳承孟子思想方面，既注重學(xué)術(shù)方面的深入探討，也非常注重科普與實(shí)用。當(dāng)日下午，由孟子研究院主辦的“母教文化與家庭教育研討會(huì)”在孟子研究院召開。會(huì)議圍繞“擦亮母教文化品牌”“推進(jìn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與新時(shí)代家庭教育的融合發(fā)展”等主題進(jìn)行了深入研究。
北京師范大學(xué)中國易學(xué)文化研究院院長(zhǎng)張濤教授認(rèn)為有些人戾氣太重可能是因母教缺失。他認(rèn)為《易經(jīng)》中乾卦的“自強(qiáng)不息”和坤卦的“厚德載物”二者應(yīng)該是結(jié)合起來的，陰陽相生、剛?cè)嵯酀?jì)，同理，家庭中父教與母教缺一不可，家庭教育不應(yīng)該推向社會(huì)。他建議，兒童教育尤其是學(xué)前班應(yīng)該納入義務(wù)教育，整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該重視兒童教育，尤其是幼兒教育。臺(tái)灣的少兒易經(jīng)班成效很好，值得借鑒。
梁濤教授在總結(jié)中表示，家庭是人的第一個(gè)學(xué)校，一個(gè)終身的學(xué)校。家庭教育不僅包括母教，也包括父教，也包括父母、子女的相互學(xué)習(xí)，相互教育。在家庭教育的實(shí)踐過程中，我們要注重母教傳統(tǒng)，注重言傳身教，更要道法自然，尊重孩子的天性，營造和諧良善的家庭關(guān)系。
孟子“居仁由義”的浩然之氣是中華民族的精神財(cái)富，孟子研究院一方面通過孟子大講堂公眾號(hào)進(jìn)行學(xué)術(shù)探討，一方面又通過鄒魯家教大講堂宣傳家教家風(fēng)的重要性。孟子思想值得世代相傳。
作者：邢霞 社會(huì)科學(xué)報(bào)山東記者
來源：《社會(huì)科學(xué)報(bào)》